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La vida en la última página 45 sobre el voto en una operación llevada a cabo por el prof. Pedro de Barcelona (leer aquí y aquí ) no me ha dejado indiferente. Se merece una respuesta como Piccata y violento. Sin embargo, para debatir (es decir, "hacer la guerra") no es necesario. Realmente no me han querido cumplir en mi vida como estudiante, un profesor tan violento, y todo de manera inconsistente en las propuestas. La idea de que los incendios más grandes y los que critican la más violenta es mejor, es muy similar a la de los niños muestran sus atributos a sus compañeros para demostrar su superioridad.
Siempre he pensado que, para la educación (por desgracia) católica, de que el mundo ha venido a cambiar una pieza a la vez, y que si me agacho para recoger un trozo de papel en el suelo en el pasillo de la universidad, algunos estudiantes pueden comenzar a hacerlo con mí, y en algunos años, o siglos, la sala debe ser limpiada.
En el desglose informado por el prof. Barcelona, uno tiene que empezar en alguna parte, y en algún lugar sencillo, comprensible y claro, es mejor que en algún complejo, intrincado y difícil de entender.
El comportamiento de los votantes, es una "bestialidad", con la Gelmini es una "claras limitaciones culturales"? Quizás, pero también es necesario empezar en alguna parte.
Me tomó 7 de la conducta en la escuela secundaria (que era el verano de 1982, el año de la Bearzot Mundial), que había ofendido a un profesor, una injustificada entrega de "maricón" (entonces no hizo uso de la palabra gay salón de clases. Toda la clase se echó a reír. Y cuanto más se reía, más me gustó y ofendido con la violencia. El profesor se quedó atónito y entristecido, no realmente "anaffettivo". Era algo serio está mal. Grave y el castigo era justo, se retrasó en todas las materias, me pasó el verano estudiando.
No recuerdo nada más "educación" en la escuela secundaria, que el verano. Recuerdo las conversaciones con mi padre, ánimo e incluso discusiones. Recuerdo a mi padre que me decía: "si queremos, también podemos utilizar el TAR frente a 7 en la conducta, y va a ganar seguro, pero estamos seguros de que es exactamente lo que queremos?". Así como reflexiones sobre lo que había hecho al principio, furioso, luego más y más cómplice con el Presidente, (el legendario Profesor Mainetti) y con otros amigos.
No está haciendo el grado de conducta "anaffettivi" Los maestros no, respeto a la autoridad que les hace muy distantes. Lo que se rompe la escuela es una cierta cultura llena de humo, que "se basa en los grandes temas" y que, por ejemplo, se alojan durante las horas de la geografía durante 1 año completo para estudiar una clase de tamaño mediano "El puerto de Venecia" y olvidar que hay también en China y los Estados Unidos. Lo que todos los días, rompiendo la escuela, es la estupidez de algunos maestros que se presentan con los brazaletes negros en contra de la Gelmini, (pero ¿qué clase de ejemplo que damos a los estudiantes?), Es una cierta cultura que critica y no propone que se todo está bien, (aunque a decir "maricón" a un profesor), y compara todo lo posible para decir las cosas por su nombre, que se compara un débil intento de devolver un pedido de autoridad y natural de las cosas, a un "desmantelamiento de la institución pública ".
Pero, por favor!
Sal Dedico este post a mi hija Anna empezó la escuela hoy. Antes de abandonar el salón de clases me dijo: "Felicito y se comportó bien ...." oh Dios mío! Tal vez soy un anaffettivo padres! Ayuda!
